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世界银行图片/Charlotte Kesl

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一份新的题为“数字机遇:创新ICT解决方案促进青年就业”的国际电联报告指出,数字解决方案在克服和解决青年失业问题的国家战略方面可发挥重要作用,其中包括确保世界各地的青年获得数字素养技能,以达到日益需要具备ICT技能的岗位的要求,同时确保政府通过支持创新中心、移动应用程序竞争、数字创业者共用工作空间、在线指导网络和一系列其他创新型ICT驱动的资源等方式促进青年创业。

5月17日是“世界电信和信息社会日(World Telecommunication and
Information Society
Day)”,今年的宣传主题是:提倡信息通信技术创业精神,扩大社会影响(ICT
entrepreneurship for social
impact)。国际电信联盟当天在日内瓦总部举行庆祝活动,纪念于1865年5月17日在巴黎成立的国际电联诞生151周年,同时邀请主要学术机构、孵化器和企业家探讨信息通信技术创业在扩大社会影响方面的重要作用。

东亚及太平洋地区的
15岁至24岁的青年人中,共有2800万未能完成小学教育,约占该年龄段人口总数的十分之一。由于缺乏教育及基本工作技能,他们面临严重的失业和贫困等问题。这是联合国教科文组织10月16日发布的一份最新报告的主要内容之一。

新威尼斯 ,《创新ICT解决方案促进青年就业》报告3月31日在迪拜举行的世界电信发展大会上发布。国际电联秘书长哈玛德•图埃在发布这份报告时指出:“无论在发达国家还是在发展中国家,正在进行中的信息通信技术革命正在改变现有的行业,使诸如几年前还不存在的应用程序经济这类新业务的创建呈燎原之势。所有行业均提出了对基本ICT技能和较高ICT技能的需求,从农业和建筑到教育和服务行业,再到ICT行业的工作本身。鼓励青年人具备数字技能,就是打开了通往各类工作和商业机会的大门。”

国际电联秘书长赵厚麟17日为“世界电信和信息社会日”发表致辞指出,信息通信技术行业是最具盈利性且最成功的行业之一,它彻底变革了世界通信的方式。前瞻性政府政策与监管改革、国际标准、行业创新和基础设施投资以及新的服务相结合在非常短的时间段内将全球几十亿民众带入信息社会,这是各方合作取得的成就;同时,鼓舞人心的进展也使得我们继续致力于实现将世界其余人群接入网络、让他们也能享受并创造非凡的社会经济福祉这一目标变得日益紧迫。

联合国教科文组织在16日发布的《全民教育全球监测报告》中指出,全球发展中国家15岁至24岁的青年人中有2亿人未能完成小学教育,其中东亚与太平洋地区就有2800万,平均每十二个人中就有一人;此外,尽管亚太地区在提高中学入学率方面取得了快速进展,但失学的青少年人数仍有1000万,他们需要寻找其他替代途径,学习掌握获得就业与成功的基本技能。

根据国际劳工组织的数据,目前全世界有7300万青年处于失业状态,而未充分就业者则是这一数字的三倍。国际电联《创新ICT解决方案促进青年就业》报告指出,青年失业问题的原因之一是市场需要的技能与学习机构提供的技能之间脱节。具体而言,许多青年

赵厚麟说,“我们正在创建一个日益智能化的联网环境,围绕云计算、大数据以及从卫生到金融各个领域的新应用,向以智能交通系统和智慧城市为特征的未来迈进。随着基础设施与互连互通的拓展,新服务和新应用将不断发展。许多新型的、小型的新参与方获得了进入市场的机遇,带来了满足当地需求的解决方案。信息通信技术创业精神必将带来显著的社会影响。我们需要这些企业的专业力量、创新和投资来实现可持续经济与社会发展的共同目标。”

教科文组织总干事伊琳娜•博科娃表示,当今社会正在见证这样一种情况,即年轻一代因技能与需求的严重不匹配感到失望沮丧。她指出,解决经济衰退和青年人失业问题的最佳方案是,确保青年人获得他们所需的基本技能和相关培训,从而让他们充满信心地进入职场。